Pedagoginė komunikacija kūno kultūros veikloje

Šios knygos mokslinį naujumą sudaro tiek Lietuvoje, tiek užsienyje dar mažai nagrinėjama komunikacinė kompetencija gimtąja kalba kūno kultūros veikloje vidurinėje mokykloje bei rengiant būsimuosius kūno kultūros ir sporto specialistus aukštosiose mokyklose. Aktualizuojant komunikacinės kompetencijos gimtąja kalba svarbą ugdomosios sąveikos sąlygomis, atskleidžiamas ne tik pradinių klasių ir kūno kultūros mokytojų, bet ir studentų – būsimųjų kūno kultūros specialistų – požiūris į kalbos kultūrą, savo gimtosios kalbos tobulinimą. Daug vietos knygoje skiriama pradinių klasių ir kūno kultūros mokytojų nuostatoms dėl komunikacijos aptarti bei jas lemiantiems veiksniams atskleisti. Ypač išryškinamas mokytojų ir mokinių kalbėjimas per kūno kultūros pamokas konfliktinėmis situacijomis, nagrinėjami jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų kalbėjimo ypatumai, norima įžvelgti būsimųjų kūno kultūros ir sporto specialistų komunikacinės kompetencijos plėtojimo galimybes.