Egy vak gyermek esélyei a magyar köznevelésben

Egy kisvárosi általános iskola pedagógusaként, valamint egy vak kisfiú osztályfőnökeként munkatársaimmal - a gyermekekkel, a szülőkkel és a pedagógusokkal - nagyon sok akadályt győztünk le. Sok erőt merítettünk a hitből, de a tudomány tárházából is. Felelősnek érzem magam, hogy a tapasztalatokat e munkában megosszam. Az írásom célja, hogy feltárja a sajátos nevelési igényű gyermekek integrált oktatásának lehetőségeit, kutassa egy vak gyermek normál tantervű osztályban történő tanításának tapasztalatait. Jelen írásommal bizonyítani kívánom, hogy a témával több szakirodalom is foglalkozik, valamint azt, hogy minden felelősségteljes pedagógusnak fel kell készülnie a sajátos nevelési igénnyel kapcsolatos kérdésekre, hiszen pályafutása során bármikor találkozhat velük.