Суралцагчдын шинжлэх ухаанч арга барилд гарч буй ахицыг үнэлэх

XX зууны төгсгөл XXI зууны эхэнд шинжлэх ухаан, техник, технологи асар түргэн хурдацтай хөгжиж түүний үр шим маш богино хугаццанд хүний өдөр тутмын хэрэгцээ болж, дэлхий даяарчлагдаж байгаа нь хэн бүхэнд мэдрэгдэж байна. Өнөөдөр хүн хүссэн мэдээллээ дуртай газраасаа интернетийн тусламжтайгаар авч чаддаг болж мэдээлэл үндсэндээ даяарчлагдаад байна. Хамгийн энгийн жишээ гэхэд бид гар утсаараа дэлхийн өнцөг булантай яриагаар, мессэжээр чөлөөтэй холбогдож, mail-аар харилцдаг болжээ. Цаашид ч хөгжлийн хурдац улам бүр нэмэгдэх нь эргэлзээгүй юм. Ийм учраас XXI зуунд хүнд ямар боловсрол шаардлагатай болох, тухайлбал ямар мэдлэг, чадварыг яаж эзэмших вэ? гэсэн асуулт зүй ёсоор гарч ирж байгаа юм. Тиймээс би судалгааныхаа ажилд мэдлэгийн шинэ зууны бүтээн байгуулагч болсон залуу үеийнхээ чухам юунд, яаж сургах вэ, шинжлэх ухааны энэ их мэдлэгийг дамжуулаад байх уу, эсвэл хэрэгцээ сонирхолд нь нийцүүлэх үү, сурах арга барил эзэмшүүлэх үү, сургалтыг нэг загвараар явуулах уу, суралцагчийн авьяас сонирхолд нь тулгуурлан ялгавартай хандах уу гэх мэтийн олон асуултуудаас суралцагчдад сурах арга барил эзэмшүүлэх, үнэлэх асуудал чухал тул энэхүү судалгааг хийж, үр дүнг танилцуулж байна.