Τυπική & άτυπη μάθηση στα Learning Events του eTwinning

Το παρόν βιβλίο αποτυπώνει πρωτογενή έρευνα που έχει ως στόχο να προσεγγίσει πρακτικές μη τυπικής και άτυπης μάθησης εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας που συμμετέχουν σε διαδικτυακά σεμινάρια, τα Learning Events (L.E.) στην Κοινότητα Μάθησης και πρακτικής του eTwinning. Τα L.E. τους παρέχουν δωρεάν και ευέλικτη πρόσβαση στη μη τυπική εκπαίδευση και άτυπη μάθηση σε περιβάλλον εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (εξΑΕ). Μέσω ποιοτικής μεθοδολογίας διερευνώνται τα κίνητρα και οι προσδοκίες συμμετοχής, η προετοιμασία και ο στρατηγικός σχεδιασμού της μάθησης, οι τρόποι που διαχειρίζονται τη μάθηση τους και οι αλληλεπιδράσεις με το μαθησιακό υλικό/ τους άλλους εκπαιδευόμενους/ το διδάσκοντα και τέλος τα μαθησιακά αποτελέσματα που αποκόμισαν. Στα αποτελέσματα διαφαίνεται ότι οι εκπαιδευτικοί αξιοποιούν τα αποτελέσματα της μάθησης τους με ενσωμάτωση των προϊόντων στην καθημερινή διδακτική τους πρακτική αποκομίζοντας αυτοϊκανοποίηση, αυτομόρφωση και επαγγελματική ανάπτυξη. Αυτό επιτυγχάνεται γιατί η παρεχόμενη εκπαίδευση είναι σε εξΑΕ πλατφόρμα και τους δίνει τη δυνατότητα να έχουν ευελιξία στο χρόνο και στους προσωπικούς ρυθμούς που ο καθένας τους υιοθετεί για τη μάθηση.