Styring og autonomi i gymnasiet

Strukturreformen (januar 2007) satte nye styringsmæssige rammer for offentlige institutioner i Danmark, herunder gymnasierne. Den styringsmæssige ramme for gymnasierne blev et statsligt selveje, hvor styring baserer sig på autonomi, dvs. en professionel bestyrelse, der fik økonomi, vision og strategi som sin ressort. Ledelsen af gymnasierne som organisation kom således til at foregå i et samspil mellem en professionel bestyrelse under ledelse af en formand og en daglig ledelse, skolens rektor. Vores problemformulering fokuserer på dette forhold: I hvilket omfang, og hvordan er bestyrelsesformanden en del af organisationen? I hvilket omfang påvirker bestyrelsesformandens sociale system beslutninger i ledelsesrummet om vision og strategi, ledelsesudvikling og resultatlønskontrakter?