A pedagógiai tevékenység alakulása a közigazgatási egyetemi képzésben

A könyv a felsőoktatás-pedagógia témakörében kutatni vágyók számára gyűjti össze az egyetem legfőbb funkciójával, azaz az oktatással kapcsolatos főbb kérdésköröket. Célja, hogy a felsőoktatás fő résztvevői - az oktatók és a hallgatók - szemszögéből, az ő véleményük alapján tekintsen át olyan fontos témákat, mint például: az egyetem feladata, funkciói; a nevelés a felsőoktatásban; a tanítás-tanulás minősége; az egyetemi hallgatóktól és az egyetemi oktatóktól elvárt kompetenciák; a felsőoktatásban alkalmazható oktatási módszerek és eszközök stb. A vizsgált kérdéskörök elméletének napjaink egyetemi képzési gyakorlatában történő megvalósulását a könyv egy - a felsőoktatás egy meglehetősen kis szeletét képviselő - speciális szakterület, a közigazgatási egyetemi képzés területén végrehajtott empirikus kutatás eredményei segítségével mutatja be.