Bevezetés az andragógia elméletébe és módszertanába

A könyv célja, hogy a felnőttkori tanulás iránt érdeklődő olvasókat, egyetemi hallgatókat, a felnőttképzés területén tevékenykedő szakembereket bevezesse a felnőttkori tanulás világába. Bemutassa mind a formális, intézményes oktatás és képzés, mind az önirányított tanulás világához köthető főbb fogalmakat, elveket és módszereket, annak érdekében, hogy az olvasó sikerrel és hatékonyan tudjon érvényesülni a tanulás változó világában. A kötet írásakor nem törekedtünk tankönyvszerű teljességre,szubjektív módon válogattunk saját és kollégáink több évtizedes felnőttképzési és felsőoktatási tapasztalataiból. Az elméleti megközelítés és a módszertan tanulás és tanulóközpontú, a hangsúlyt a tanuló önálló, vagy a felnőttoktató által támogatott ismeretszerzésére helyezi. Ez a szemlélet a felnőttképzőktől új típusú szerepfelfogást, tudást, kompetenciákat vár el: legfőbb feladatuk a tudásokról való tájékozottság és az a módszertani felkészültség, amely révén képesek – akár egyénre szabottan is – irányítani, támogatni a tudásmenedzsment folyamatokat, megteremteni a korszerű tanulási környezetet. A könyv használatát ellenőrző kérdések, fogalomtár és ajánló bibliográfia segíti.