Тэхналогія кааператыўнага навучання на ўроках беларускай літаратуры

Сучаснасць патрабуе мяняць падыходы да выкладання прадметаў у школе. У чым супярэчнасці ўрока літаратуры? Сучасны старшакласнік – які ён? Якім метадам навучання аддаць перавагу? Праведзеныя даследаванні спрабуюць даць адказы на гэтыя пытанні. У рабоце ўпершыню зроблена спроба адаптаваць тэхналогію кааператыўнага навучання для выкарыстання на ўроках беларускай літаратуры ў старшых класах. Кніга адрасавана настаўнікам беларускай мовы і літаратуры, студэнтам-філолагам і ўсім тым, хто неабыякавы да сучаснай адукацы.