Inleiding tot de experimentele psychologie

Jarenlange pedagogische ervaring in het onderwijs op bachelor-en masterniveau geeft mij aanleiding om de volgende conclusie te trekken:elk jaar verliest het psychologisch onderwijs geleidelijk aan zijn empirisch-onderzoeksmatige oriëntatie. Pseudowetenschappelijke opleidingen, therapeutische technieken,rankings,enz. worden in de onderwijspraktijk geïntroduceerd. Ze verdringen de onderzoekstraining van studenten en maken van het wetenschappelijk en psychologisch onderwijs een soort trainings- en therapeutische centra.De sociale ruimte wordt geleidelijk aan niet gevuld met professionele psychologen, maar met ongeletterde "coaches","kakkerlakken","consultants", "coaches".Als gevolg daarvan is de kwaliteit van de opleiding van de studentenpsychologen zodanig dat maar weinig afgestudeerden in staat zijn om zelf onderzoek te plannen en praktisch uit te voeren in het kader van het afstudeerwerk. In deze vreugdeloze situatie is het noodzakelijk om het onderwijs van academische disciplines als "Experimentele Psychologie"op het juiste niveau te brengen.Ik hoop dat het voorgestelde tekstboek in ieder geval een beetje bijdraagt aan de studenten die een goede onderzoeksopleiding willen krijgen.