A TCT-DP VIZUÁLIS KREATIVITÁS TESZT VALIDITÁS VIZSGÁLATA

Jelen kutatásunk célja annak tisztázása volt, hogy a vizuális kreativitás felismerésére kifejlesztett TCT-DP 14 értékelési mutatójából melyek azok, amelyek a leginkább előrejelzői lehetnek a vizuális tehetségnek, leginkább támpontokat adnak a megfelelő időben történő felismeréshez és fejlesztéshez. Kerestük a választ arra, találunk-e kapcsolatot a TCT-DP összesített mutatója és a művésztanárok által kiválasztott és a fel nem vettek csoportok között, azt feltételezve, hogy ha jelentős az eltérés a két csoport teszteredménye között, akkor alkalmas lehet a teszt a vizuális tehetség felismerésére is. További kérdésünk volt, hogy a teszt mely értékelési szempontjaiban van eltérés a tehetségígéretek és a vizuális alkotás szempontjából átlagos tanulók között. A művésztanárok értékeléséről is szerettünk volna többet megtudni, ezért összevetettük az egyes tanárok értékelését abból a célból, hogy lássuk mennyire egységes az értékelésük a felvételizők elbírálása során. A teszt kiegészítő támpontokkal gazdagíthatja a pedagógusok, művésztanárok munkáját.