Skolēnu ar speciālām vajadzībām integrēšana vispārizglītojošā skolā

Vispārizglītojošajās skolās mācās aizvien vairāk skolēnu ar speciālām vajadzībām. Vairums no viņiem mācās pēc speciālās izglītības programmām, taču daļa dažādu iemeslu dēļ izglītību iegūst pēc vispārizglītojošās programmas. Grāmatas „Skolēnu ar speciālām vajadzībām integrēšana vispārizglītojošās skolās. Izglītības programmu īstenošanas vadība” mērķis ir pētīt un analizēt izglītības programmu vadības sistēmu skolēnu ar speciālām vajadzībām integrēšanai vispārizglītojošās skolās. Darbs sastāv no divām daļām. Darba teorētiskajā daļā tiek iekļauts skolēnu speciālo vajadzību raksturojums, atbilstošu programmu pamatojums, vadības teoriju analīze, bet praktiskajā daļā tiek veikts pētījums, kā mācību programmu īstenošana skolēniem ar speciālām vajadzībām tiek īstenota vispārizglītojošā skolā. Grāmata noderēs gan pedagogiem, gan vecākiem, gan izglītības iestāžu vadītājiem.