A népzenei tudásszint vizsgálata az ének-zene órákon

Könyvemben az eperjeskei Dr. Udvari István Általános Iskolában végzett kutatásomeredményeiről olvashatnak, melynek során a népzenei tudásszintet vizsgáltam meg ének-zene órákon az 5-7. osztály körében. A vizsgálat során leginkább arra szerettem volna fényt deríteni, hogy ennél a korosztálynál mennyire rögzültek az alsóbb évfolyamokon tanult dallamok, illetve, hogy a gyerekek hogyan viszonyulnak magához a népzenéhez és arról milyen alapvető információkkal rendelkeznek. Mindemellett fontos volt az ének-zene órához való attitűdjük megvizsgálása is, hiszen – eddigi tapasztalataim alapján – kialakult egy olyan általános vélemény, miszerint a gyerekek elavultnak, unalmasnak tartják a népdalokat, nem tudnak vele azonosulni. Ez befolyásolhatja a tanulással kapcsolatos motivációt is, amelyen – véleményem szerint – az órák interaktívabbá válásával, élő zenével való megtöltésével és a népdalok, népzene megfelelő formában történő interpretálásával, érdekesebbé tételével az általános iskolás korosztály körében is lehet javítani.