Топонімічна соціалізація учнівської молоді в глобалізаційному вимірі

Глобалізаційне сьогодення характеризується розмежуванням кордонів не лише країн, а й різноманітних областей знань; соціалізацією особистості на фоні полікультурності та поліетнічності; мультиплинним старінням інформації; появою новітніх технологій; реформуванням соціально-економічної сфери; інтеграцією культурно-модерних аспектів у життя націй. Тобто нині стало неможливо навчитися чогось один раз на все життя, а отже, виникла потреба постійно поглиблювати й оновлювати свої знання, вміння й навички. У часи інформаційного буму для представника учнівської молоді однією з цілей життя має стати не просто сума знань, які він засвоїв у процесі освітньої діяльності, а здатність до їх самостійного здобуття, до самонавчання, вміння користуватися джерелами й засобами інформації, постійно підвищувати рівень власної освіти, тобто займатися самовдосконаленням протягом всього життя.