Számítógépes gondolkodás az oktatásban

A számítógépes gondolkodásra fokozódóan szükségünk van – az egyre inkább digitalizált társadalomban zajló – mindennapi életünkben, azon belül munkánkban, még akkor is, ha nem az informatika területén dolgozunk. A rohamosan változó világban nagy szükség van arra, hogy az oktatás is lépést tudjon tartani a fejlődéssel, hiszen az új gondolkodási mód kialakításában az oktatásnak kulcsszerep jut. A könyvemben a számítógépes gondolkodás bemutatásán túl azzal foglalkozom, hogy hogyan lehet bevinni azt az oktatásba. Megemlítek olyan témaköröket, amelyek teret adnak a számítógépes gondolkodás megjelenésére. Bővebben foglalkozom a számítógépes gondolkozás egyes tevékenységivel, mint például a gamification, a digitális történetmesélés, a tükrözött osztályterem módszereivel. A diákok magas részvétele a felmérésekben, a visszajelzéseik, illetve elért eredményük egyértelműen igazolták azt, hogy a számítógépes gondolkozás oktatási tevékenységeinek alkalmazása növeli az ismeretátadás folyamatának hatékonyságát és minőségét, segít a tananyag megértésében, elmélyítésében, valamint színesítik az órát. Mindezek alapján elmondható, hogy a számítógépes gondolkozásnak helye van az oktatásban.