BOSHLANG‘ICH SINFLARDA SINTAKTIK TUSHUNCHALARNI MODELLASHTIRISH

METODIKASI Dunyoda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy faoliyatini tashkil etish, kichik maktab yoshidan o‘quvchilar shaxsini rivojlantirish, ularning qobiliyati, axloqiy va estetik hissiyotlarini tarbiyalash, o‘qishga qiziqishi, hohish va istagini, o‘zi va o‘z atrofini o‘rab olgan olamga hissiy munosabatni shakllantirishga qaratilgan o‘quv tuzilmalarini ishlab chiqish, o‘quvchining intellektual qobiliyatini ro‘yobga chiqarishga ko‘maklashuvchi pedagogik texnologiyalarga qaratilgan ilmiy tadqiqotlar amalga oshirilmoqda. Hozirgi davr metodikasining ijodiy faoliyatga yo‘naltirilgan konseptual ilmiy izlanishlar predmetini boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijodiylikning yorqinlashuvi, ixtirochilikka qiziqishi, ertak, hikoya, qo‘shiq, musiqaning obrazli mazmunini tezda idrok etishi, ijodiy imkoniyatlarini nazarda tutgan tadqiqotlar amalga oshirilmoqda. Monografiya pedagoglar, magistrantlar va shu sohaga qiziquvchi keng kitobxonlar ommasiga mo‘ljallangan.