Erdőpedagógia, egy óvoda udvarán kialakított környezeti nevelési tanösvényen

Környezeti nevelési gyakorlatunk több évtizedes munka nyomán alakul, formálódik, bővül. Vezérelvünk maradt, hogy az udvar elsősorban szabad mozgás, és mozgásos játékok színtere. 2009. tavaszától alakítjuk, fejlesszük a környezeti, - környezetvédelmi tanösvényünket. Udvarunk szegleteit alakítottuk ki egy-egy „tanösvény állomásnak”, ahol különböző témák szerint hívjuk fel a gyermekek figyelmét, a természet egy-egy részletére, összefüggésekre, mini ökoszisztémákra. Állatokról, növényekről helyeztünk ki szemléltető táblákat. Interaktív „állomáshelyek” segítik a gyermekeket a körülöttük lévő természeti közegben való eligazodásban. Tematikus kerteket alakítottunk ki: lepkekertet, madárkertet, gyógynövénykerteket, komposztszigetet. Az udvar falfelületén védett növények és állatok képei segítik a tanulást. Az óvoda belső terein is jól nyomon követhető, hogy a pedagógiai programunk kiemelt nevelési területe a környezeti nevelés. Különlegességünk és a tanösvényünk szerves részét képezi a „temészetbúvár-szoba” Gerald Durell szavaival, olyan nemzedéket szeretnénk nevelni, akiket életük végéig hevít a környező világ iránti érdeklődés és elköteleződés.